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叶维丽教授到所访问并作学术报告

作者:李志毓 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2016年12月29日

 

2016年12月27日,美国马萨诸塞州立大学波士顿分校叶维丽教授,应本所民国史研究室邀请,到所作题为“1936班—— The missing generation in the making of the Chinese Revolution”的学术报告。报告以1936年南开中学高中部毕业生为切入点,编织出抗战前后投身革命的一代城镇知识青年在20世纪中国战争与革命历史中的生命群像。

 

 

叶维丽教授认为,以往学界对于中国共产革命的关注多为农村革命与农民革命,对于革命的重要构成部分——大批投身革命的城镇知识分子则相对缺乏研究。在1921-1949年间数波投身革命的知识分子中,以抗战前后的一波人数最多、规模最大;这代人的生命跨越1920-2000年前后,经历20世纪30年代以来中国所有的重要历史事件,他们在革命年代的追求及其在改革开放之后对于革命的反思,都是宝贵的历史经验。而他们如何认识时代、如何认识自身?是怎样的思想、情感、经历,让他们“主动的”而非“被动的”加入到了革命的进程之中?这是叶教授追问的核心问题。

 

在研究方法上,叶教授强调,她重视“在路上”的过程而非从历史结果“反推”的提问方式,希望跟随历史人物前进的过程,进入其当年生存、选择的历史场景之中,重视历史中的“人”而非“话语”。并坦言,历史学家无法摆脱也无需回避自己的“身份”及由此带来的进入历史的视角和局限。叶教授1950年出生,1989年获得美国耶鲁大学博士学位,著有Seeking Modernity in China’s Name: Chinese Students in the United States 1900-1927 ( Stanford University Press, 2001)、《动荡的青春:红色大院的女儿们》(新华出版社,2008)等著作。




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